文/成建梅
6月11日，湖南工貿技師學院召開了2020屆實習就業(yè)“雙選會”預備會，數(shù)十家企業(yè)代表前來“預定”明年將要走向工作崗位的“準畢業(yè)生”，并表達了與學院建立長期合作、互利共贏的校企合作機制的強烈愿望，“湖南工貿技師學院的學生太搶手了，每年到我們公司實習的學生我們都強烈希望他們直接在公司就業(yè)，這次我們沒有搶到一個應屆畢業(yè)生，只能預定下一屆畢業(yè)生?！币幻髽I(yè)代表感慨地說。
據悉，距離畢業(yè)還有一年的2020屆畢業(yè)生，在今年6月已經被“預定”600名入企實習。這只是該校畢業(yè)生火爆被“搶”的場景之一。
學院秉承“以學生為中心，對學生負責”的理念，不斷提高就業(yè)工作標準，著力提升學生就業(yè)品質，認真把握社會經濟形勢的變化以及國家政策的導向，細致分析企業(yè)人才需求，找到推動學生順利就業(yè)的著力點，引導學生樹立正確的就業(yè)觀和職業(yè)生涯規(guī)劃理念，并及時將就業(yè)學生的思想動態(tài)、價值需求反饋給用人單位，督促企業(yè)加強對學生的人文關懷。
技所倚，心無疆。數(shù)萬學子從湖南工貿技師學院走出，開始精彩人生。
畫 面
畢業(yè)生職場“笑傲江湖”：走在技能報國最前沿
在湖南眾多職業(yè)院校中，湖南工貿技師學院是為數(shù)不多的始終堅持學生就業(yè)不通過人力資源機構的學校：經學院培養(yǎng)的合格畢業(yè)生因理論基礎扎實、動手能力精湛、道德品質優(yōu)秀而深受用人單位青睞，成為搶手的“香餑餑”。
為何暢通就業(yè)渠道能夠成為學院的一道靚麗風景線？
學院緊貼市場，對接地方重點產業(yè)集群發(fā)展需求，跟蹤企業(yè)前沿技術，注重實踐教學環(huán)節(jié)，突出崗位能力培養(yǎng)，提出了培養(yǎng)學生“三種能力”的構想，即近期就業(yè)能力、職業(yè)核心能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)學生技能學習與優(yōu)良就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的高效對接，努力讓學生過上體面的、有尊嚴的生活。
學院著力推進教育教學改革，在教學中廣泛使用項目教學、任務驅動、探究式教學、案例教學等教學方法，總結提煉出“多能力（6A）預備制技師”、一體化教學、“五位立體”等多種人才培養(yǎng)新模式，將新的教學理念、教學方法與崗位能力需求密切結合，高標準培養(yǎng)高素質技能人才。新教學模式的運行，極大地提高了學生的學習興趣，增強了學習效果。畢業(yè)生雙證書獲取率達到98%以上，學生就業(yè)供不應求，眾多畢業(yè)生成為企業(yè)技能精英：全國五一勞動獎章獲得者杜婕、張紅斌，全國技術能手譚志明、馬滔，第45屆世界技能大賽國家集訓隊選手黎寧，全省維修電工狀元張志和焊工狀元楊文武等一大批師生走在技能報國和時代發(fā)展最前沿。
秘 籍
“就業(yè)走在招生前”：多年來就業(yè)率保持100%
學院逆向思維，提出“就業(yè)走在招生前”的大膽構想，通過校企合作共同培養(yǎng)高技能人才，成功實現(xiàn)了畢業(yè)生的高質量就業(yè)?！熬蜆I(yè)走在招生前”一招，使學院的美譽度越來越高，許多未與學院簽訂“育人訂單”的單位也慕名而至。
自本世紀初開始，學院率先嘗試“校企合作、共同培養(yǎng)”模式，堅持以就業(yè)為導向，以校企合作為抓手，先后與中車株洲電力機車有限公司、中聯(lián)重科股份有限公司、格力電器長沙分公司、北京汽車株洲分公司、中國航發(fā)南方工業(yè)有限公司、中航湖南通用航空發(fā)動機有限公司等數(shù)十家國內知名企業(yè)建立了密切的技術工人對口培訓協(xié)作關系，多個專業(yè)班級直接以企業(yè)命名。合格畢業(yè)生正式就業(yè)后收入令人驚羨，絕大多數(shù)學生因良好就業(yè)實現(xiàn)了家庭脫貧致富的目標。
為把高質量就業(yè)真正落到實處，確保一次性就業(yè)率、專業(yè)對口率和平均薪資水平穩(wěn)定在全省技工院校前列，學院積極拓展就業(yè)渠道，健全就業(yè)服務信息平臺，建立了合作企業(yè)資源庫，其中設定了企業(yè)高質量就業(yè)指標，指標涵蓋了就業(yè)企業(yè)的規(guī)范和成長性，合格畢業(yè)生就業(yè)后基本收入、就業(yè)穩(wěn)定狀況等內容，每年組織進行一次考核和信息更新，凡是連續(xù)兩年就業(yè)指標明顯下降的企業(yè)，學院將主動終止與其合作。通過多措并舉，多年來學院畢業(yè)生就業(yè)率一直為100%，其中長株潭地區(qū)就業(yè)率超過80%，就業(yè)穩(wěn)定率保持在90%以上，專業(yè)對口率在85%以上。
自 述
全國技術能手馬滔：
求學經歷是人生中最重要的轉折點
2006年至2010年在學院技師三班就讀。我們是學院開辦的第二屆技師班，學院十分重視對我們的培養(yǎng)，在校的這一段求學經歷可以說是我人生中最重要的轉折點，到工貿技師學院之后受環(huán)境影響，逐漸覺得自己該努力干點什么事了，剛好學院為我們規(guī)劃了一切，四年的課程安排滿滿的，上午上課，下午實訓，使我很快對機械加工建立了完整的概念，練就了過硬操作技能。
在校期間，我就開始接觸到職業(yè)技能競賽，首次參加全省比賽就獲得車銑復合組冠軍，后來又代表湖南省參加全國職業(yè)院校春季技能競賽并獲獎。
畢業(yè)后，我順利通過中國航發(fā)南方公司面試，成為一名航空人。由于在學校打下的扎實功底，進廠后兩年便被認定為技師，五年后評為高級技師和技能專家，成為公司數(shù)控車床技術工人的領頭羊，并先后獲得“全國技術能手”“全國青年崗位能手”“中央企業(yè)技術能手”“湖南省技術能手”“湖南省五一勞動獎章”等榮譽。
故 事
貧困生陳真真：教育脫貧
陳真真(化名，下同）家住醴陵茶山鎮(zhèn)石均塘村，是學院對口幫扶點的貧困家庭子女，父親疾病纏身，僅靠母親一人支撐貧困的家庭。考慮到她家的實際困難，學院經研究減免了她在校期間的全部學雜費，并提供勤工儉學崗位幫助其解決生活費?！皩W院為我減免學費4800元，減免住宿費1100元，讓我免去了后顧之憂，安心學習?！标愓嬲嬲f，“自己一定要學好技術，讓家里過上好日子。”學院還幫助已經畢業(yè)的對口幫扶村貧困學生文剛、張曉聲就近就業(yè)，讓兩個貧困家庭走出困境。
學院相關負責人介紹，學校嚴格按照國家政策要求，實施減免學費政策：全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市家庭經濟困難學生（按在校城市學生的10%確定）享受免學費政策。
與此同時，學院還實施助學金政策：一、二年級家庭經濟困難學生同時享受國家助學金補助，按全日制正式學籍一、二年級在校學生（扣除政策規(guī)定直接納入資助范圍的對象）的15%確定。武陵山、羅霄山集中連片特殊困難地區(qū)農村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。
等 你
云龍示范區(qū)職教大學城：不見不散
寬敞明亮的現(xiàn)代化教室、先進齊全的實訓設備；嚴謹積極的學習態(tài)度、活潑有序的課堂氛圍，這里是湖南工貿技師學院。在這里，教師們博學、多才、創(chuàng)新、求實；學子們樂學、勤學、善學、篤學。
湖南工貿技師學院始辦于1958年，是一所以培養(yǎng)高技能人才為主要目標的高等職業(yè)院校，是“全國職業(yè)教育先進單位”“國家技能人才培育突出貢獻單位”“國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！薄ＰＶ肺挥谥曛奘性讫埵痉秴^(qū)職教大學城，校園環(huán)境宜人，風景秀美，學習生活條件一流。
學院設有現(xiàn)代制造系、電氣信息系、機械工程系、建筑裝飾系、經貿物流系、通用航空系6個教學系，常設24個專業(yè)，形成了以數(shù)控、模具、電氣、焊接等專業(yè)組成的示范專業(yè)群和以裝飾設計、通用航空、電商物流以及工業(yè)機器人、3d打印等專業(yè)組成的特色專業(yè)群。
