春暖花開，征程再啟。為了進(jìn)一步提升職業(yè)院校心理教育師資隊(duì)伍在識別學(xué)生心理問題及應(yīng)急危機(jī)處理的能力，在共青團(tuán)株洲市委的支持下，學(xué)院心理咨詢中心聯(lián)合株洲虹雨社工邀請株洲市三醫(yī)院黨委委員、副院長薛愛蘭醫(yī)生來院開展12355青春自護(hù)“知心 護(hù)心 育心”心理教育師資能力建設(shè)培訓(xùn)，學(xué)院全體班主任和教學(xué)老師參加培訓(xùn)。

薛院長結(jié)合自身臨床二十余年的經(jīng)驗(yàn)，以《青少年常見心理疾病識別與介入》為主題，對抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等青少年常見心理疾病的識別與介入進(jìn)行了細(xì)致而又生動(dòng)的講解，收獲了參訓(xùn)老師們一次又一次的掌聲。

此次專題講座主題鮮明、內(nèi)容務(wù)實(shí)、實(shí)操性強(qiáng)，切實(shí)提高了老師們對學(xué)生心理的識別與干預(yù)能力，有力地促進(jìn)了教師心理教育素養(yǎng)的提升，為學(xué)院心理教育服務(wù)的深化提供了支撐。參訓(xùn)老師們表示，通過培訓(xùn)明白了心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種潛移默化的教育過程，要持續(xù)給予學(xué)生更多的關(guān)愛和引導(dǎo)。（心理咨詢中心供稿）