5金6銀4銅、11個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)，在今年8月于巴西舉辦的第43屆世界技能大賽上，中國(guó)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了金牌的突破，名列獎(jiǎng)牌榜第三名，取得了非常優(yōu)秀的成績(jī)。
從8月底至今，獲獎(jiǎng)選手受到了英雄般的禮遇。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)座談到人社部舉辦表彰大會(huì)，從省里領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)、表彰大會(huì)到省、市、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)金，有的金牌獲得者獲得的獎(jiǎng)金超過(guò)100萬(wàn)元，除了獎(jiǎng)金以外，國(guó)家給榮譽(yù)，地方給政策，學(xué)校給職稱，一時(shí)間技能人才風(fēng)光無(wú)限，技能成才成為熱點(diǎn)話題。
對(duì)于像獎(jiǎng)勵(lì)奧運(yùn)冠軍那樣獎(jiǎng)勵(lì)如今的“世界技能大賽冠軍”，有人鼓勵(lì)，說(shuō)他們“值得”；有人不以為然，覺(jué)得以后會(huì)導(dǎo)致技能人才培養(yǎng)的急功近利。如何看待世界技能大賽冠軍，應(yīng)該如何獎(jiǎng)勵(lì)？
“世界技能大賽冠軍的意義不亞于奧運(yùn)會(huì)冠軍?！苯眨松绮柯殬I(yè)能力司司長(zhǎng)張立新在接受中國(guó)青年報(bào)記者專訪時(shí)重申了之前的觀點(diǎn)。 “5項(xiàng)金牌的獲得意味著我國(guó)能夠培養(yǎng)世界一流的工匠，意味著中國(guó)制造有著堅(jiān)強(qiáng)的技能支撐，對(duì)提高中國(guó)制造品牌的美譽(yù)度，有著重大意義?！睆埩⑿卤硎荆瑫r(shí)，通過(guò)媒體對(duì)這些獲獎(jiǎng)選手技能成才的先進(jìn)事跡與典型故事的報(bào)道和挖掘，使得在青年人心目中樹(shù)立了“擁有一技之長(zhǎng)也能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)”的目標(biāo)，在全社會(huì)營(yíng)造了一種尊重和重視技能人才的社會(huì)氛圍。
“這次國(guó)家對(duì)獲獎(jiǎng)選手和技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共計(jì)給予了526萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，有關(guān)地方、行業(yè)、院校等也都給予了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)，相對(duì)他們所作的貢獻(xiàn)來(lái)說(shuō)，是合適的，值得的?！睆埩⑿抡J(rèn)為，獎(jiǎng)勵(lì)的主要目的是發(fā)揮“杠桿效應(yīng)”，由此撬動(dòng)各方的重視和社會(huì)的關(guān)注，促進(jìn)技能人才事業(yè)發(fā)展。從獎(jiǎng)勵(lì)所產(chǎn)生的社會(huì)效益來(lái)看，營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好環(huán)境，促進(jìn)形成了技能成才的社會(huì)共識(shí)。
此次世界技能大賽，其他國(guó)家一樣重視。據(jù)中國(guó)青年報(bào)記者了解：韓國(guó)代表團(tuán)在本屆大賽上共獲得13枚金牌，位列金牌榜第一位。比賽歸國(guó)后，韓國(guó)總統(tǒng)樸槿惠接見(jiàn)大賽韓國(guó)代表團(tuán)，合影并共進(jìn)晚餐。以11枚金牌位列金牌榜第二位的巴西代表團(tuán)，也受到了巴西總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫的親切接見(jiàn)。瑞典首相斯特凡·勒文與斬獲兩金的瑞典隊(duì)選手共進(jìn)午餐。英國(guó)首相大衛(wèi)·卡梅倫致信英國(guó)隊(duì)選手，表?yè)P(yáng)其所付出的努力并對(duì)他們的付出給予了充分肯定。俄羅斯代表隊(duì)盡管在本屆世賽上沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌，總統(tǒng)普京依舊在索契接見(jiàn)了代表團(tuán)選手，并進(jìn)行了非正式座談。
“總統(tǒng)、首相接見(jiàn)，共進(jìn)晚餐，這充分表現(xiàn)了這些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于青年技能人才的重視。”張立新說(shuō)，“獲獎(jiǎng)是一個(gè)很好的契機(jī)，可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家的重視改變社會(huì)觀念，提升技能人才的待遇和社會(huì)地位，增加青年人從事技能工作的吸引力，增強(qiáng)青年技能人才的職業(yè)榮譽(yù)感?！?/span>
所以，張立新更加推崇浙江省對(duì)本次世界技能大賽汽車噴漆項(xiàng)目金牌獲得者、杭州技術(shù)學(xué)院青年教師楊金龍的獎(jiǎng)勵(lì)形式：除了獎(jiǎng)金以外，浙江省政府破格授予楊金龍?zhí)丶?jí)技師職業(yè)資格，享受教授級(jí)高工待遇；杭州市政府破格批準(zhǔn)使其成為杭州技師學(xué)院在編教師，同時(shí)還授予其浙江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
當(dāng)前，除了世界技能大賽以外，我國(guó)各級(jí)政府與部門(mén)、行業(yè)都在舉辦相應(yīng)級(jí)別的技能大賽，對(duì)于這些技能大賽的獲獎(jiǎng)選手，到底應(yīng)該如何獎(jiǎng)勵(lì)？
張立新說(shuō)，黨的十八屆五中全會(huì)提出了“完善人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和服務(wù)保障體系”、“提高技術(shù)工人待遇”等指示精神，為貫徹中央要求，目前人社部正在研究制定《高技能人才激勵(lì)辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），主要有以下幾方面的考慮：首先，要使獎(jiǎng)勵(lì)做到規(guī)范有序，從國(guó)家層面把獎(jiǎng)勵(lì)技能人才納入制度體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制，防止一陣風(fēng)，因人因事而為，促進(jìn)高技能人才激勵(lì)工作持續(xù)健康發(fā)展。其次，獎(jiǎng)勵(lì)的種類和范圍要擴(kuò)大，獎(jiǎng)勵(lì)不能僅僅停留在獎(jiǎng)金，還要在職業(yè)技能等級(jí)、職稱評(píng)定、編制、崗位聘任、工資、學(xué)習(xí)進(jìn)修、退休、休假、體檢等方面加大激勵(lì)力度，享受相應(yīng)待遇。要推廣技能等級(jí)同大城市落戶掛鉤的做法。
張立新認(rèn)為，可考慮建立世界技能大賽、國(guó)家技能大賽、省級(jí)技能大賽等競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)線，建立完善的激勵(lì)體系，針對(duì)不同級(jí)別的比賽，明確不同層級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)各條戰(zhàn)線技能勞動(dòng)者積極參與競(jìng)賽?！拔覀兿Ｍ麄€(gè)職業(yè)技能競(jìng)賽能夠在全國(guó)蓬勃發(fā)展，形成崗位大練兵、技術(shù)大比武的氣氛，造就更多更好的技能人才。并以此促進(jìn)各級(jí)政府、行業(yè)企業(yè)、各類院校和社會(huì)加大投入，提高技能水平，激勵(lì)和指導(dǎo)廣大職工都能參與其中，形成技能競(jìng)賽熱潮?！睆埩⑿抡f(shuō)。
有了此《辦法》之后，技能大賽的獎(jiǎng)勵(lì)就有法可依，這樣可以帶動(dòng)社會(huì)方方面面的積極配合?！皩?duì)于技能人才，如何發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)作用不是小事，如果想讓社會(huì)發(fā)自內(nèi)心地高看技能人才一眼，就得把有限資源放到高技能人才身上，把獎(jiǎng)勵(lì)落到實(shí)處?！睆埩⑿抡f(shuō)。
張立新還表示，世界技能大賽歸來(lái)，但這些獲獎(jiǎng)選手的競(jìng)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束。他希望各地注重優(yōu)秀的技能人才的使用，重視高技能人才帶頭人的培養(yǎng)和傳承，讓他們?cè)诼殬I(yè)技能精神的傳承上不斷發(fā)揮作用。目前，在世界技能大賽上獲獎(jiǎng)的選手，有的是老師，有的是職工，還有的是在校的學(xué)生，這些人都應(yīng)該發(fā)揮骨干作用。
同時(shí)，各地還要對(duì)金牌選手進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，彌補(bǔ)其學(xué)識(shí)短板，提高他們的文化知識(shí)水平，使他們真正成為復(fù)合型的符合先進(jìn)典型要求的高級(jí)技能人才。
“獲獎(jiǎng)，不是一勞永逸，金牌選手需要成長(zhǎng)成才。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)的很多比賽項(xiàng)目也需要調(diào)整。目前很多項(xiàng)目還普遍低于世界技能大賽的競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷調(diào)整，我們要向世界技能大賽的標(biāo)準(zhǔn)靠攏，重新評(píng)估、重新制定?！睆埩⑿抡f(shuō)。(來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 圖：中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào) 孫興偉)
【發(fā)布時(shí)間：2015/12/22 15:44:25 】
